Author Archives: ldao

https://www.web2pdfconvert.com/cát hồng đỗ trọng
Search terms: calibrate esp32 adc
https://github.com/G6EJD/ESP32-ADC-Accuracy-Improvement-function/blob/master/ESP32_Read_Voltage_Simple.ino
Timer interrupt
https://openlabpro.com/guide/timer-on-esp32/
Kelvin nghỉ từ 03/24, thầy cô không tính tiền chở Kelvin đi học trong tháng trước nữa

1. esptool.py –chip esp32 –port COM9 erase_flash
2. esptool.py –chip esp32 –port COM9 –baud 921600 –before default_reset –after no_reset write_flash -z –flash_mode dio –flash_freq 40m –flash_size detect 0x1000 bootloader.bin 0xf000 phy_init_data.bin 0x10000 MicroPython.bin 0x8000 partitions_mpy.bin
3. ampy –port COM9 –baud 115200 put main.py
4. frame bufer https://forum.micropython.org/viewtopic.php?t=2974

import pygame
image = pygame.image.load(“1bit-logo.png”)
buffer = bytearray((image.get_height() // 8) * image.get_width())
i = 0
for y in range(image.get_height() // 8):
for x in range(image.get_width()):
byte = 0
for bit in range(8):
pixel = image.get_at((x, y * 8 + bit))
if pixel[0] != 255:
byte |= (1 << bit) buffer[i] = byte i += 1 print(repr(buffer)) esptool.py --chip esp32 --port /dev/ttyUSB0 --baud 921600 --before default_reset --after no_reset write_flash -z --flash_mode dio --flash_freq 40m --flash_size detect 0x1000 bootloader.bin 0xf000 phy_init_data.bin 0x10000 MicroPython.bin 0x8000 partitions_mpy.bin 1. VuzeScript. 2. wkhtmltopdf upgrade. 3. DrawIO. 4. Drone hardware test and support. 5. Rebuild MicroPython from source to enable extension of Xtensa instructions and drone software. https://github.com/micropython/micropython/ Test the following features of the implementation. http://docs.micropython.org/en/latest/esp32/quickref.html#real-time-clock-rtc Teensy (Arm-Cortex), Linux (testing), and Esp32 (Xtensa) ESP32 is a series of low cost, low power system on a chip microcontrollers with integrated Wi-Fi & dual-mode Bluetooth. The ESP32 series employs a Tensilica Xtensa LX6 microprocessor in both dual-core and single-core variations. ESP32 is created and developed by Espressif Systems, a Shanghai-based Chinese company, and is manufactured by TSMC using their 40nm process. Preparation for drone development. MicroPython development for Esp32 in 6 steps: Install a 10 uF electrolytic capacitor between GND (short pin) and EN pin to avoid packet error when uploading. The built-in OLED version does not seem to have this issue (4 MB flash). 1. Download Python 3.7 https://www.python.org/downloads/release/python-374/ Choose the installer on Windows 10 to install Python at Users\ldao\AppData\Local\Programs\Python\Python37-32 2. At the terminal prompt, install the flash eraser tool (esptool) python -m pip install esptool python -m pip install --upgrade pip (this is optional to upgrade pip) 3. The esptool is installed at the subdirectory Scripts\, erase the chip (8 sec). Scripts\esptool.py --chip esp32 erase_flash 4. Download the MicroPython firmware binarỵ https://micropython.org/resources/firmware/esp32-20190529-v1.11.bin *Need how to rebuild this firmware to access all 4 MB of flash. 5. Upload the firmware to the Esp32 (9 sec). cd Scripts esptool.py --chip esp32 --port COM17 --baud 460800 write_flash -z 0x1000 esp32-20190529-v1.11.bin 6. MicroPython IDE (probably not needed, see 7): https://thonny.org/ type help() at the prompt. 7. SSH terminal (serial interface). This eliminates the need for an IDE. import os os.listdir() to see all uploaded .py files 8. gfx and oled ssd1306 driver. git clone https://github.com/adafruit/micropython-adafruit-ssd1306 git clone https://github.com/adafruit/micropython-adafruit-gfx 9. Download the ampy tool to manage test scripts (ls, rm, get option). python -m pip install adafruit-ampy 10. gfx and oled ssd1306 driver. ampy --port COM9 --baud 115200 put gfx.py ampy --port COM9 --baud 115200 put ssd1306.py 11. Add delay time in pyboard.py to avoid "could not enter raw repl". #Added 10.2.2019 time.sleep(2) Users\ldao\AppData\Local\Programs\Python\Python37-32\Lib\site-packages\ampy\pyboard.py 12. Pinout differences between Heltec and Esp-Wroom-32D 13. Documentation folder for Heltec. 14. ESP-IDF toolchain for C development (no OS). Rebuild this on .88 and .90 https://docs.espressif.com/projects/esp-idf/en/latest/get-started/index.html#get-started-set-up-tools https://docs.espressif.com/projects/esp-idf/en/latest/get-started/linux-setup-scratch.html dnf install git wget ncurses-devel flex bison gperf python pyserial python-pyelftools cmake ninja-build ccache 15. PsRAM expansion for additional free memory. https://esp32.com/viewtopic.php?f=17&t=2446 16. There is a git repository that can build the custom Esp32 image with psRAM support. *In-line Xtensa assembly test. *Custom C module import test. *Documentation of build procedure for additional Python packages (formatting tools). 15. Zephyr os. Installation of the RTOS. https://docs.zephyrproject.org/1.9.0/getting_started/installation_linux.html dnf upgrade dnf group install "Development Tools" dnf install git make gcc glibc-static libstdc++-static ncurses-devel doxygen dfu-util dtc python3-pip python3-ply python3-yaml dfu-util dtc python3-pykwalify dnf search pykwali [root@kimberly ldao]# du -hs zephyr/ 425M zephyr/ du -hs zephyr-sdk/ 1.4G zephyr-sdk source zephyr-env.sh export ZEPHYR_GCC_VARIANT="espressif" export ZEPHYR_SDK_INSTALL_DIR=/home/ldao/zephyr-sdk/ Installation of the esp32 toolchain. Works on .85 (kimberly), needs to build on odroid (*not working). https://docs.zephyrproject.org/1.9.0/boards/xtensa/esp32/doc/esp32.html Build example blink using idf.py build. export ESP_IDF_PATH="/home/ldao/esp/esp-idf" export ESPRESSIF_TOOLCHAIN_PATH="/home/ldao/esp/xtensa-esp32-elf/" cd ~/esp/esp-idf/ source export.sh rm -rdf blink/ cp -r $IDF_PATH/examples/get-started/blink/ . cd ~/esp/blink idf.py build (approximately 115 MB with 835 components) Copy to Windows Scripts\ To flash the Esp32 chip (retest with only 3 files) esptool.py --after hard_reset write_flash --flash_mode dio --flash_size detect --flash_freq 40m 0x1000 blink/build/bootloader/bootloader.bin 0x8000 blink/build/partition_table/partition-table.bin 0x10000 blink/build/blink.bin #export ZEPHYR_GCC_VARIANT=zephyr #export ZEPHYR_SDK_INSTALL_DIR=/home/ldao/zephyr-sdk/ export ZEPHYR_GCC_VARIANT="espressif" export ESP_IDF_PATH="/home/ldao/esp/esp-idf" export ESPRESSIF_TOOLCHAIN_PATH="/home/ldao/xtensa-esp32-elf/" 16. Larger display and E-ink screens. 17. Custom instruction set development for Tensilica Xtensa LX6. MicroPython suuports only inline ARM assembly instructions. There are GNU toolchain for Xtensa and TIE development. https://docs.zephyrproject.org/latest/boards/xtensa/xt-sim/doc/index.html https://www.instructables.com/id/MicroPython-on-an-ESP32-Board-With-Integrated-SSD1/ http://docs.micropython.org/en/latest/esp32/quickref.html https://techtutorialsx.com/2017/07/22/esp32-micropython-executing-scripts-with-upycraft/ https://docs.espressif.com/projects/esp-idf/en/latest/hw-reference/modules-and-boards-previous.html#esp-wrover-kit-v3 18. Customization and tests. 1. Test gfx and ssd1306 graphics, scrolling, switch buttons (pin 2), and two LEDs (pins 16 and 2). import blink (see the definition of run in blink.py) blink.run() has issues with pin 4, 5, and 25. Solved: The OLED display uses pins 4 (SDA) and 5 (SCL) to communicate on the I2C bus with the ESP32. 2. Font control (see Arduino projects). 3. d/a converter for analog fading. 4. Serial to parallel. 5. Voltage regulator for 3.3 and 5-volt power supply from 18650 batteries. 6. Temperature sensor (both digital & analog). 7. Neopixels RGB LEDs. 8. RGB LEDs (Common cathode & anode). 9. esp32 MicroPython. import esp esp.flash_size() to see 4 MB (4,194,304 bytes) import gc (garbage collector, need to expand free_mem to 4 MB) gc.mem_free() 115712 bytes 19. Blue tooth wireless protocols. 20. Drone software development. Test the gyroscope on the evaluation board. Check to see if anything is fried (battery issue). JTAG debugging. One of the ESP-32 chip is fried (brownout detected). https://techtutorialsx.com/2017/07/08/esp32-bluetooth-using-the-btstack-library/ https://www.cnx-software.com/2017/10/16/esp32-micropython-tutorials/ 4-inch hi-speed LCD. https://www.waveshare.com/4inch-rpi-lcd-c.htm 21. Windows restore point to restore after update damage. Firefox key3.db, key4.db, cert8.sqlite, cert9.sqlite, places.sqlite to restore bookmarks & passwords. Create a new profile (about:profiles), close Firefox before copying to the new profile. 22. Esp32 assembly language (xtensa). http://cholla.mmto.org/esp8266/xtensa.html 23. https://github.com/loboris/MicroPython_ESP32_psRAM_LoBo/wiki

Nếu các bạn may mắn được lên chức chủ nhà ở vùng ngoại ô thành phố, không sớm thì muộn, lâu lâu sẽ không may nhận được thư than phiền của hiệp hội chủ nhà khu chúng ta đang cư ngụ. Nếu thư than phiền hợp lý như lỡ để cỏ trước nhà mọc quá cao vì không thuê được người cắt cỏ, tường gạch phải rửa sạch hay phải sơn phết lại, quên không dọn dẹp cây Giáng Sinh sau mùa lễ, thì không thành vấn đề vì có thể giải quyết dễ dàng.

Chúng ta không nên phản đối hay tranh cãi trong những trường hợp này vì chắc chắn sẽ thua một khi bị hiệp hội chủ nhà thưa ra tòa vì đã vi phạm luật lệ cư trú mà chúng ta đã ký giấy đồng ý khi mua nhà và dọn vào ở. Đa số chúng ta đều coi thường hay không để ý đến những luật lệ nhỏ nhặt này vì đinh ninh sẽ không bị áp dụng vào trường hợp của mình. Nếu cãi bừa là không cố ý, bị bệnh, hay không có tiền vì thất nghiệp, nhất là bị kỳ thị, thì càng dễ bị thua kiện vì không có bằng chứng rõ ràng. Khi thua kiện, tiền phạt vạ, tiền luật sư phải trả cho cả hai bên, và tiền hầu tòa rất ư là tốn kém. Vì thế đa số chủ nhà khi nhận được thư than phiền hay thậm chí hăm dọa thưa kiện, đều có phản ứng tự nhiên là vừa bực mình, vừa lo sợ, vì đang khi không phải tốn một mớ tiền sửa chữa để đáp ứng “yêu sách” của hiệp hội chủ nhà.

Nhưng không phải là lúc nào hiệp hội chủ nhà cũng đúng. Có nhiều khi nếu yêu sách thực sự quá đáng hay vô lý, chúng ta có thể tranh cãi và dành phần thắng về phía chúng ta nếu biết áp dụng luật lệ của khu vực chúng ta đang cư ngụ. Đa số chủ nhà hoàn toàn không biết rõ và cũng không muốn biết quyền của chủ nhà và quyền hạn của hiệp hội ra sao vì luật lệ quá nhiều, lời lẽ khó hiểu và nếu có chịu đọc đi nữa có thể sẽ vẫn không hiểu rõ và càng thêm nhức đầu. Điều nên chú ý là hiệp hội chủ nhà sẽ không dám thưa kiện nếu họ không chắc ăn dành phần thắng. Vì nếu thua sẽ phải trả tất cả phí tổn của tòa án và còn có thể bị thưa ngược lại bắt bồi thường thiệt hại vì làm việc trái phép. Chúng ta chỉ nên phản đối khi có bằng chứng rõ ràng cụ thể để trình bày khi ra hầu tòa.

Đoạn phim sau đây cho thấy nội dung thư trả lời phản đối thư hăm dọa thưa ra tòa do hiệp hội chủ nhà gởi nếu không dẹp bồn nước Phong Thủy để ở sân trước. Lý do phản đối gồm có:
1. Thư hăm dọa thưa kiện không nói rõ phải dẹp cái gì ở sân trước mà chỉ nói bâng quơ là mọi thứ bị cấm, kể cả những thứ xấu xí và không được sạch sẽ.
2. Bồn nước Phong Thủy không có trong bảng liệt kê những thứ bị cấm để trước cửa nhà như xe cũ, xích đu, tượng đá, đồ chơi con nít, ghế ngồi hóng mát.
3. Hiệp hội không làm theo thủ tục là phải cảnh cáo ba lần trước khi gởi thơ hăm dọa thưa kiện.
4. Luật lệ của khu vực liên can đến xấu xí và không sạch sẽ đều dành cho việc xây thêm phòng, sửa chữa nhà đang ở, đổi màu nước sơn, không liên hệ gì đến bồn nước.

Hiệp hội chủ nhà không trả lời sau khi nhận được thư phản đối. Theo luật lệ của khu vực, nếu sau 30 ngày mà vẫn không trả lời thì coi như đã chấp thuận yêu cầu của chủ nhà hay coi như thư hăm dọa tự động bãi bỏ. Đoạn phim sau thư trả lời cho thấy quang cảnh của bồn nước Phong Thủy ở sân trước ban ngày và lúc trời còn tối.

WordPress Image Gallery Plugin

The 1-gigabit network of fiber optics from AT&T which connects the local server “kimberly” (local IP .85) to the Internet (Wan IP, .167) is verified that it can sustain both download and upload at speed exceeding 960 Mbps on several speed tests. However, computers outside this high-speed network experience a significant drop in transfer speed, sustained between 250 to 300 MBps on the average. This is still a lot faster than rental server at 100 MBps connection. The first three videos show the AT&T transfer speed test, the average page loading for dientoan.us and dvd-replica.com which indicates top 10% performance compared to other dedicated servers, and the non-AT&T transfer speed test.

WordPress Image Gallery Plugin

Sau một thời gian, cô ấy không còn ở đó

July 18, 2014, Grade 5-6 Algebra Mixed Review 4.
The following example shows how to simplify an algebraic expression step by step using correct order of operations in algebra.
Order of operations:
1. Parentheses. Simplify all operations within a pair of parentheses until the result is a number (integer, whole number, decimal, fraction) or cannot be simplified further. If there are nested parentheses, start with the innermost pair of parentheses.
2. Power or exponent.
3. Multiply or Divide.
4. Add or Subtract.
5. Perform operations left to right to combine two terms into one, once the operations are at the same level.
\(2^3+3^2-5\left(4+\dfrac{2}{3}\right)-\left(\dfrac{3}{4}\right)^3+12\left(1-\dfrac{2}{3}\right)\)
Step 1: Parentheses. Look for each pair of parentheses that can simplify its expression further or still need to perform algebraic operations. The expression \(\left(\dfrac{3}{4}\right)\) is already complete at this stage since inside this pair of parentheses is a fraction. We only need to perform an addition inside \(\left(4+\dfrac{2}{3}\right)\) and a subtraction inside \(\left(4+\dfrac{2}{3}\right)\) as following:
\(2^3+3^2-5\boxed {\left(4+\dfrac{2}{3}\right)}-\left(\dfrac{3}{4}\right)^3+12 \boxed{\left(1-\dfrac{2}{3}\right)}\)
Operations required in step 1:
\(4+\dfrac{2}{3}=\dfrac{12}{3}+\dfrac{2}{3}=\dfrac{14}{3}\)
\(1-\dfrac{2}{3}=\dfrac{3}{3}-\dfrac{2}{3}=\dfrac{1}{3}\)
Replace the original expression with its equivalent simplified expression. Keep the pair of parentheses if the result is negative, is a fraction, or a multiplication is implied (a number before a left parenthesis).
\(2^3+3^2-5\left(\dfrac{14}{3}\right)-\left(\dfrac{3}{4}\right)^3+12\left(\dfrac{1}{3}\right)\)
Step 2: Power (exponent).
\(\boxed {2^3}+\boxed {3^2}-5\left(\dfrac{14}{3}\right)-\boxed {\left(\dfrac{3}{4}\right)^3}+12\left(\dfrac{1}{3}\right)\)
Operations required in step 2:
\(2^3=2×2×2=8\)
\(3^2=3×3=9\)
\(\left(\dfrac{3}{4}\right)^3=\dfrac{3}{4}×\dfrac{3}{4}×\dfrac{3}{4}=\dfrac{3×3×3}{4×4×4}=\dfrac{27}{64}\)
Replace all power notations with their equivalent simplified expression. If the result of the power is negative, enclose the result in a new pair of parentheses to avoid confusion with subtraction of negative numbers.
\(8+9-5\left(\dfrac{14}{3}\right)-\left(\dfrac{27}{64}\right)+12\left(\dfrac{1}{3}\right)\)
Step 3: Multiplication or Division.
Perform all required multiplication and division from left to right. When a number is placed next to a left parenthesis, a multiplication operation is implied. For example:
\(2(-3)\) means \(2×(-3)\)
\(5\left(\dfrac{14}{3}\right)\) means \(5×\left(\dfrac{14}{3}\right)\)
To avoid confusion, treat \(-2(3)\) as subtract \(2×3\) rather than add \((-2)×3\)
\(8+9-\boxed{5\left(\dfrac{14}{3}\right)}-\left(\dfrac{27}{64}\right)+\boxed{12\left(\dfrac{1}{3}\right)}\)
Operations required in step 3:
\(5\left(\dfrac{14}{3}\right)=5×\left(\dfrac{14}{3}\right)=\dfrac{5}{1}×\dfrac{14}{3}=\dfrac{5×14}{1×3}=\dfrac{70}{3}\)
\(12\left(\dfrac{1}{3}\right)=12×\left(\dfrac{1}{3}\right)=\dfrac{12}{1}×\dfrac{1}{3}=\dfrac{12×1}{1×3}=\dfrac{12}{3}=4\)
Replace the expression with the result of all multiplication operations. Remember to keep all signs intact and keep fractions in improper form rather than mixed number. Remove all unnecessary parentheses as following.
\(8+9-\dfrac{70}{3}-\dfrac{27}{64}+4\)
Rules of multiplication/division
Same sign produces a positive result.
Different sign produces a negative result. This rule applies to all constants (decimal, fraction, integer).
\(\leqalignno{
3×4=12\cr
(3)(4)=12\cr
3(4)=12\cr
3(-4)=-12\cr
-3(4)=-12\cr
-3(-4)=12\cr
(-3)(-4)=12}\)
Step 3: Addition or Subtraction.
Rules of addition/subtraction

The following test verifies the required coding to display fractions in standard text book mathematical notation.
1. Use CSS positioning (absolute, relative) to control placement of page elements based upon US Letter size. The selected pages can then be printed directly from a web browser (Print Preview with scaling such as 90% of original page size) or rendered into a standard pdf document (wkhtmltopdf).
2. wkhtmltopdf is located at ~/dientoan/php/wkhtmltox/bin/wkhtmltopdf (original version is wkhtmltopdf-i386, 11 MB). The latest static version (35 MB) has issue with old version of glibc and source compilation.
3. Default fonts are defined at /usr/share/fonts/default/truetype (link to Windows fonts).
4. Test CSS usage, can use either dollar sign or backslash-paretheses pairs as TeX delimeters. All CSS font characteristics seem to work, except font-family. The mathsf (sans-serif) option looks more legible at certain point size. Fonts selected with unicode (Impact) seems to work.
5. Placement of columns and number of items per column is under program control.
6. Footer, header placement, with copyright and optional date and page number.
7. Multiple pages with Print Preview (page count/number of pages).
8. Answer keys and summary page.
9. Choose correct fonts for pdf documents without browser.
10. Option to specify number of items per answer key page and font size.
11. jQuery tests with shorthand and pdf generation (javascript delay is set at 90 seconds).
12. WordPress plugin (fraction).
13. Option to box the result on answer key.
14. The following section can be generated in Acrobat pdf format with these default settings:
14.1. Add, subtract, multiply, and divide fractions.
14.1. Operands are either mixed number or proper fraction (numerator < denominator). 14.2. Denominators can be same or different. 14.3. No negative result if doing subtraction. 14.4. All fractions are in simplest form only (simplified with gcf). 14.5. Small fractions only (both numerators and denominators are < 20). 14.6. No 0-numerator. 14.7. No 1/1 fraction or integer operands (6/2). 14.8. No 1-denominator (per operand). 14.9. Operands can be same or different operands (same operands yields 0). 14.10. Mixed number result is đisplaye on answer key (if 0, display improper & mixed). 14.11. No 0-result, 0-operand (bit 9 ?). Not implementẹd 14.12. LCM common denominator (product/GCF). Not implemented. [fraction items=60 itemcolumn=15 columns=2]

Test 2. The quadratic equation \(f(x) = ax^2 + bx + c\) represents a parabola in the Cartesian coordinate system. Each point on the parabola has the same distance to the focus and directrix.
1. Draw the focus as a red cross. The standard form of the equation of a parabola with its vertex \((h,k)\) and a vertical axis of symmetry is \((x-h)^2 = 4p(y-k)\), where the vertex is at \((h,k)\) and \(|2p|\) is the distance from the focus to the directrix. \(|p|\) is the distance from the focus to the vertex or from the vertex to the directrix. The focus is at \((h,k+p)\) and the equation of the directrix is \(y = k-p\). If \(p > 0\), the parabola opens up as following. If \(p < 0\), the parabola opens down. 2. This test limits the orientation of the directrix to a horizontal line (slope is 0), which can be used as the basis for grade 10 algebra test review and benchmarking. jsxgraph supports the drawing of an arbitrary line in the form \(ax+by+c=0\). The parameters are specified in the order \([c,a,b]\).
3. Compute the distance from point A to the focus and the directrix to verify computations in the test.
4. Show the vertex of the parabola with its coordinate.
5. A parabola can have 0, 1, or 2 x-intercepts. The x-intercept has the y-coordinate of 0. If there is no x-intercept, the parabola is above or below the x-axis and therefore does not intersect the x-axis. If there is one x-intercept, the x-intercept is the vertex of the parabola. If there are 2 x-intercepts, the x-coordinates of the intercepts can be computed by setting \(y\) to 0, as following:
\(\leqalignno{
(x-h)^2 &= 4p(0-k) \cr
(x-h)^2 &= -4pk \cr
x-h &= \pm\sqrt{-4pk} \cr
x &= h\pm{2}\sqrt{-pk}}\)
Note that if \(p\) and \(k\) have same sign, there is no real solution since the parabola is open up and above the x-axis if \(p > 0\), and is open down and below the x-axis if \(p < 0\). 6. The y-intercept has the x-coordinate of 0. It can be computed by setting \(x\) to 0, as following:
\(\leqalignno{
(0-h)^2 &= 4p(y-k) \cr
h^2 &= 4p(y-k) \cr
\frac {h^2}{4p} &= y-k \cr
\frac {h^2}{4p} + k &= y \cr
y &= k+\frac {h^2}{4p}}\)
7. Show the quadratic form and the vertex form of the parabola.
Quadratic form: \(f(x) = ax^2 + bx + c\)
Vertex form: \((x-h)^2 = 4p(y-k)\)
8. Relationship between quadratic and vertex form.
The quadratic form of the parabola can be derived from the vertex formula by solving for \(y\).
\(\leqalignno{
(x-h)^2 &= 4p(y-k) \cr
x^2-2hx+h^2 &= 4py-4pk \cr
x^2-2hx+h^2+4pk &= 4py \cr
\frac {x^2-2hx+h^2+4pk}{4p} &= y \cr
\frac {x^2}{4p} – \frac {2h}{4p}x + \frac {h^2}{4p} + \frac {4pk}{4p} &= y \cr
y &= \frac {1}{4p}x^2 – \frac {h}{2p}x + \frac {h^2}{4p} + k}\)
In summary,
\(a = \dfrac {1}{4p}, b=-\dfrac {h}{2p}, c=\dfrac {h^2}{4p} + k\) (y-intercept).
9. Show the conic form of the parabola with values of coefficients.
10. Need to convert decimal coefficients \(a,b,c\) to fractional form or normalize to a LCM.
10. Show the tangent (derivative) of the parabola (regions of positive and negative slopes).
11. Show the integrals of the parabola.
12. jQuery UI to update the position of each component with precision.
13. Static labels (copyright, equations) are not at fixed positions and can be moved. There are two open-source software packages involved to generate the math chart: jsxgraph and mathjax. Mathjax supports standard math notation as shown on this page which fills probably all highschool math publication requirements.
14. Need a class to display the right angle square symbol and better support for polar coordinates. In javascript mathjax syntax is enclosed within a pair of $ while in regular HTML coding, use a pair of backslash and parentheses (left to open and right to close).

Test 1. Linear equation \(f(x)=ax+b.\)
1.1. Override attributes defined in jsxgraph.css.
1.2. Bounding box sets up quickly relative position of axis, grid unit, axis tick marks, and graph boundaries depending on the size of window (autoscale). This setup replaces originX, originY, unitX, and unitY. The number of units should abstract the number of pixels/unit.
1.3. Grid unit seems to be multiple of 5 units. Even with grid=false, grid lines in gray are shown at multiples of 5 (position of tick marks).
1.4. If tick marks are required, set axis option to false (default). Use minorTicks to control the number of intervals between major ticks (number of ticks = number of intervals – 1).
1.5. Draw special tick marks at arbitrary positions with specific height.
1.6. Specify size of point (2), fixed point position, and line thickness.
Name of point can be enclosed with standard HTML and CSS tags.
1.7. Add copyright label displayed in Bitstream Charter.
1.8. Update \(f(x)=ax+b\) (slope, x-intercept, y-intercept, and theta) when dragging.
Use anonymous function, var is optional, variable name is case sensitive.
1.9. Use MathJax and TeX notation for proper mathematical symbols as in printed textbook (starting and ending with $). In Javascript, TeX notation uses double slash wherever the documentation uses the single slash.
1.10. Use jQuery to update or enter an arbitrary position.

The following open source tools are used to develop the homeschool elementary and highschool level math teaching and benchmark package.
1. Mathematical package in Javascript: jsxgraph.css, jsxgraphcore.js. Note that the .css does not have to be specified in the header.php file. The use of cross-browser standards works well with packages such as webkit to generate pdf or image documents with less coding efforts.
2. Cross-browser HTML document rendering to .png/.jpg or .pdf format (with jQuery support). Testing is primarily done on Firefox and Safari. Need to check on Internet Explorer.
3. Simplify php coding with HTML/CSS rendering such as webkit engine.
Executable: wkhtmltox/bin/wkhtmltoimage, or wkhtmltopdf (requires glibc 10, Fedore Core 11 or later).
Usage:
bin/wkhtmltoimage jsxtest.htm jsxtest.jpg
bin/wkhtmltoimage periodictable.php.htm periodictable.png
bin/wkhtmltoimage ‘http://www.yahoo.com’ yahoo.png
(To delay for mathjax loading)
bin/wkhtmltoimage –enable-javascript –debug-javascript –javascript-delay 5000 jsxtest.htm jsxtest.jpg
4. Install TrueType font support at /usr/share/fonts/default/
Font seems to show correctly only on Windows test (Verdana and Impact are okay on Webkit Linux base).
5. MathJax and TeX support takes about 174 MB of storage.

Tests:
1. Linear equation (f(x)=ax+b).
2. Quadratic equation (f(x)=ax^2+bx+c) (with focus and directrix).
3. Hyperbolic equation (with focus and directrix).
4. Trigonometric circle.
5. Polar coordinates (special functions, spirals).
6. Polynomial functions.
7. Trigonometric functions (Cartesian and polar coordinates).
8. Exponential functions (with log scale).
9. TeX features (fractions, roots, derivatives, integrals, summations).
– Fraction notation: css font definition (issue with font-family), unicode character
10. jQuery to control HTML element placement. Option to generate pdf or printer-friendly format.

A new Linux server is available to support laptop operation starting on 2/24/2014.
These are the necessary steps to set up the server.

1. Install Fedora Core 11 (disc 942) since the hardware platform is not suitable for cpu-intensive tasks such as ffmpeg. This is an old Celeron with limited memory capacity (only 448 MB with 320 GB hard disk).

2. Change /etc/inittab to run in multi-user console mode.
# Default runlevel. The runlevels used are:
# 0 – halt (Do NOT set initdefault to this)
# 1 – Single user mode
# 2 – Multiuser, without NFS (The same as 3, if you do not have networking)
# 3 – Full multiuser mode
# 4 – unused
# 5 – X11
# 6 – reboot (Do NOT set initdefault to this)
id:3:initdefault:

3. Assign static IP address (Brianna at .118). Check adapter address on Angelina (.108).
/etc/rc.local
ifconfig eth0 xxx.xxx.xxx.118 netmask 255.255.255.0 up

4. Disable SELinux policy in /etc/selinux/config
SELINUX=disabled

5. Set up SMB for Windows access.
yum install samba
Modify the following lines at /etc/samba/smb.conf
workgroup = Linux
server string = Brianna 1.0 GHz Celeron
hosts allow = 192.168.224.
[documents]
path = /home/xxxx/Documents
writeable = yes
browseable = yes
valid users = xxxx

6. Set up SSH on Angelina for console access.
7. Yum install httpd (use ClearSpot USB access).
yum install httpd
yum install httpd-devel

8. Set up the MySQL 5 databasẹ
yum install mysql
yum install mysql-devel

9. Set up php 5.2 package.
yum install php

10. Set up GIMP graphic package.
yum install gimp

11. Change the behavior of the console prompt at /root/ and ~
cat .bash_profile
PATH=$PATH:$HOME/bin
export PATH
export HISTSIZE=10000
export HISTCONTROL=erasedups
shopt -s histappend
PATH=$PATH:/sbin:/usr/sbin
PS1=’! u w % ‘

Notes on using Adobe Premiere vs open-source ffmpeg
If you do video editing and post production work, we will run into the ubiquitous Adobe Premiere one way or another. In a Linux-based client server environment, using Premiere exclusively from your desktop may acquire one or more of the following difficulties:

1. Older versions of Premiere do not handle mp4 videos gracefully. The real-time monitoring is lagging behind on slow clients (Core 2 Duo or i3 cpus). This issue defeats the purpose of using Premiere to pinpoint precisely the editing of in- and outpoints in the first place.

2. If you plan to use Premiere as a format conversion tool, you life will be spared from unnecessary miseries if you can simply forget it. The GUI may look nice and friendly. Whether the ease to navigate available options can quickly become a heated and debatable issue, the actual parameters needed to control the final quality of the video, shall I say, is nothing but pathetic. A lot of times you just want to keep the original video quality without having to mess with the bit rate, whether one-pass or two-pass encoding, constant or variable bit rate. Audio format unexpectedly requires appropriate license for ac3 and dts before exporting video. Even if you are lucky to bypass all that problems, the conversion may hog your cpu in such away that simply doing typing in Microsoft Word becomes ridiculous.

3. Occasional subtitle editing on Premiere is nice, but doing more than several dozens with the same text formatting and styling quickly becomes a nightmare. As soon as the real-time monitoring is lagging, there is no reason to look at the time codes at the slicing point. The audio waveform display on the timeline may help still, but you would probably be better off using any video player, Windows Media Player, anyone ?

4. If you do video editing for the web, high-quality video for YouTube, the flv format may show up unexpectedly. Premiere has very limited options dealing with flv video clips. Worse yet, when subtitles are involved, Premiere cannot handle popular format such as .srt and force you to deal with this on Premiere timeline which is a complete waste of time and computing resources.

5. Screen resolution and aspect ratio.
6. Frame export. It is very clumsy to export a series of frames from a video clip.

The following video clip demonstrates one of the many capabilities of ffmpeg without using Premiere.

WordPress Image Gallery Plugin

Hình bên trái cho thấy các y tá đang chuẩn bị thuốc chích ngừa tại một bệnh viện chích ngừa cúm.
Cúm là một bệnh truyền nhiễm rất hay lây gây ra bởi một loại vi khuẩn. Bệnh cúm lan nhanh chóng từ các giọt hơi nước của một người bị nhiễm bệnh khi ho hoặc hắt hơi vào không khí. Bệnh này rất phổ biến, khó chịu và có khả năng gây tử vong. Thuốc chủng ngừa cúm cũng có hiệu quả bảo vệ chống lại bệnh cúm, dù không được bao quát.

Nhưng bất chấp các chiến dịch nâng cao y thức về y tế công cộng tại Hoa Kỳ và Châu Âu, nhiều người vẫn nhất định giữ niềm tin sai lầm rằng các loại thuốc trụ sinh – như amoxicillin và azithromycin – là thuốc điều trị tốt nhất cho bệnh cúm. Và nhiều bác sĩ chỉ còn cách là đầu hàng chiều theo ý bệnh nhân một khi họ yêu cầu xin toa thuốc trụ sinh, mặc kệ những lý do mà khoa học và y tế đều rõ: khi chữa trị bệnh cúm, thuốc trụ sinh không có hiệu quả gì hết.

Một cuộc khảo sát gần đây tại Âu châu cho thấy một nửa số người trả lời có ý nghĩ sai lầm cho rằng “thuốc trụ sinh” có hiệu quả chống lại cảm lạnh cũng như bệnh cúm. Mặc dù ai cũng biết, từ ngữ “thuốc trụ sinh” hay “thuốc kháng sinh” là một cái tên nhầm lẫn cho loại thuốc này. Nói cho đúng thuốc trụ sinh thực sự chỉ có trong thiên nhiên còn đa số các dược phẩm gọi là “trụ sinh” là do người tạo ra. Chúng ta nên gọi chung những thứ thuốc này là “kháng” gì đó tùy theo loại sinh vật thuốc này trừ – kháng vi trùng, kháng vi khuẩn, kháng nấm, chẳng hạn.

Các cuộc thăm dò ở các nước khác như Hoa Kỳ và Úc đều có kết quả tương tự. Thuốc trụ sinh hay thuốc kháng sinh chống lại vi trùng, không phải là vi khuẩn. Cúm là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn gây ra. Thuốc trụ sinh không những không có hiệu quả chống lại bệnh cúm, mà còn có hại vì ba lý do.

Đầu tiên, bất kỳ loại thuốc nào cũng có thể gây ra phản ứng bất lợi, trong các trường hợp hiếm hoi có thể bị nặng. Các thuốc chống vi trùng thường gây ra tiêu chảy, nhưng mỗi 1 trong 10,000 trường hợp, những thuốc này cũng có thể làm bệnh nhân bị phản ứng dị ứng có khả năng đe dọa tính mạng nếu không được điều trị nhanh chóng.

Thứ hai, thuốc rất tốn tiền và việc sử dụng thuốc không có kết quả gì hết là cả một sự lãng phí tiền bạc. Tại Hoa Kỳ một nghiên cứu ước tính rằng hơn 1 tỷ đô la đã được chi tiêu cho nhu cầu thuốc trụ sinh ở những người lớn khỏe mạnh và cha mẹ của các trẻ em nhỏ.

Sai lầm thứ ba và quan trọng nhất là mỗi khi chúng ta dùng thuốc trụ sinh, các vi trùng yếu bị giết, nhưng các loại vi khuẩn mạnh hơn vẫn không chết mà còn sinh sôi dữ dội. Việc lạm dụng các loại thuốc này đã làm cho thuốc trụ sinh bị lờn trở nên một mối đe dọa toàn cầu. Vì vậy điều quan trọng là thuốc trụ sinh chỉ được sử dụng một khi thuốc có khả năng mang đến lợi ích trong lúc chữa trị nhiễm trùng. Điều này có nghĩa là phải biết rõ bị nhiễm trùng gì và chọn loại thuốc nào có nhiều khả năng để đánh bại loại bệnh nhiễm trùng ấy.

Các khoa học gia, các bác sĩ và các chuyên gia y tế đều biết từ lâu các loại thuốc trụ sinh dùng chữa trị bệnh cúm không có hiệu quả gì hết. Tuy nhiên, như chúng ta đã thấy, tin tức đó vẫn chưa lan rộng đủ để gây ảnh hưởng đến quyết định của bệnh nhân và bác sĩ chữa trị trong phòng mạch. Một nghiên cứu của các nhà nghiên cứu RAND cho thấy các bác sĩ có khuynh hướng sai lầm là kê toa thuốc trụ sinh cho trẻ em nếu họ cho rằng các bậc cha mẹ đang mong muốn như vậy.

Một số chiến dịch y tế công cộng đã cố gắng nâng cao ý thức về lãng vực này trong dân chúng và ngay cả những nhà chuyên nghiệp. Từ năm 2002 người Pháp đã điều hành chiến dịch gọi là “Antibiotiques c’est pas automatique” (Không nên tự động cho thuốc trụ sinh).

Tương tự, cơ quan Trung Tâm Kiểm Soát và Phòng Ngừa Bệnh Tật đang điều hành các chiến dịch hàng năm có tên “Khôn đi: Biết khi nào thuốc trụ sinh có hiệu quả” từ năm 1995 với mục tiêu giảm bớt hàng năm trên 41 triệu toa thuốc trụ sinh không cần thiết cho bệnh nhiễm trùng đường hô hấp phía trên của người lớn.

Cả hai chiến dịch y tế của Pháp và Hoa Kỳ đều đã góp phần làm giảm bớt khoảng một phần tư số các loại thuốc trụ sinh trong các toa thuốc, với số giảm lớn nhất ở các toa thuốc cho trẻ em.

Chúng ta nên ăn mừng nỗ lực của các chiến dịch nâng cao nhận thức của công chúng về cách giảm bớt dùng các toa thuốc trụ sinh không cần thiết, mặc dù các chuyên gia y tế vẫn còn quy định sai lầm về các loại thuốc trụ sinh cho bệnh cúm, và ngay cả chúng ta vẫn còn muốn có thuốc trụ sinh mỗi khi bị cúm. Vì vậy, khi bước vào mùa cúm, tất cả chúng ta đều có một trách nhiệm. Không nên yêu cầu bác sĩ kê các tao thuốc không có kết quả gì hết – đó là một sai lầm nguy hiểm và có hại cho xã hội.

Anh ta có thể mang ra cho chúng tôi ăn bất cứ thứ gì, tôi nghĩ, và chúng tôi cũng chẳng biết gì hơn. Trường hợp này đã xảy ra cho nhiều thực khách, theo chuyên gia về loài hào John Bil. “Tôi không nói rằng mọi người đang ăn phải thứ hào xấu, thực ra họ không được ăn thứ hào mà họ tưởng rằng họ đang ăn,” ông giải thích.

“Chắc chắn là có đến 25 phần trăm dính.”
Ông Bil biết chắc: là nhà chuyên gia ăn hào vô địch này đã dành một thập niên làm việc trong các trại nuôi hào trên hòn đảo Prince Edward, và hiện nay đang làm cố vấn cho nhiều nhà hàng ở Hoa Kỳ và Gia Nã Đại về các chương trình quầy bán ăn hào sống.

Bán hào gian lận là một “bí mật ai cũng biết”, ông Bil cho biết. Câu chuyện này cũng là một phần mỗi khi nói chuyện về vấn đề gian lận hải sản, được đăng thành những tít lớn trong vài năm qua. Hồi tháng hai, nhóm vận động đại dương Oceana đã đưa ra một báo cáo kết luận rằng một phần ba trong số 1,200 hải sản mẫu ăn thử từ các cửa hàng bán lẻ được nhóm này thử nghiệm trong 21 tiểu bang đều dán nhãn sai.

Trong thời đại hiện nay mang thức ăn từ các trang trại đến thẳng bàn ăn, biết được thực phẩm từ đâu tới không còn chỉ là trách nhiệm, mà còn là một việc rất phổ biến-đến nỗi việc này bị chế diễu trên các chương trình hài kịch như “Portlandia.”

Ngành công nghiệp bán hào có sức hấp dẫn đặc biệt đối với những người quan tâm tìm nguồn cung ứng. Trên thực tế chỉ có năm loài hào ăn trong thế giới phương Tây: loài hào Kumamoto, loài hào Đông, loài Thái Bình Dương, loài căn hộ châu Âu, và loài Olympia. Nhiệt độ và chất lượng nước có thể ảnh hưởng đáng kể đến hương vị và cấu trúc của loài hải sản hai mảnh vỏ này, và có hàng trăm loài hào được đặt tên lấy từ tên của những vịnh và cửa biển nơi những con hào này được canh tác.

Các nhà hàng hãnh diện ghi trên thực đơn tên của các loài hào, dù hào không được lớn lắm như loại Damariscottas lấy từ con sông cùng tên ở tiểu bang Maine, hoặc loài béo, ngọt Pearl Bays (Vịnh Trân Châu) từ British Columbia.

Một số loài hào đã trở nên rất dễ nhận diện, tự nó trở thành mặt hàng có giá. Ngay cả những người không sành ăn hào cũng có thể nhận ra những tên “Kumamoto,” hoặc “Kumos,” khi được nhắc đến, nhưng họ có thể không biết rằng loài hào này là một loài hào nhỏ ở các biển miền Tây ăn có hương vị ngọt ngào như dưa. Loài hào nổi tiếng có thể có giá cao; tại nhà hàng Oyster House Elliott ở thành phố Seattle, Kumos bán với $3 một con, và bán với giá khổng lồ $3.95 trên bờ biển miền Đông, tại nhà hàng Lure Manhattan Fishbar.

Nhà hàng chắc chắn có động cơ thúc đẩy họ bán hào kiếm lời, nhưng một số nơi không có khả năng mua hào thật, hoặc họ đã bị các nhà phân phối gian xảo lừ, ông Bil nói.

Chính phủ Hoa Kỳ đòi hỏi các nhà sản xuất đánh dấu hào của họ với các thẻ bài giải thích nguồn gốc, ngày thu hoạch, và số chứng nhận của nhà sản xuất do Hội Vệ Sinh Hải Sản Có Vỏ Liên Bang (ISSC) cấp, nhưng các thẻ bài này rất dễ bị giả mạo. (Nếu bị bắt, tuy nhiên, hình phạt có thể rất nặng cho những hãng vi phạm.) Và trong trường hợp chẳng có ai bị bệnh khi ăn những loài hào sống hai mảnh vỏ này, các giới thẩm quyền chẳng có lý do gì thúc đẩy việc điều tra các khiếu nại gian lận.

“Số hào được bán dưới tên Kumamotos nhiều hơn lượng hào Kumamotos vớt ra khỏi nước,” ông Bil nói.

“Chúng ta có thể lộn loài hào nhỏ Thái Bình Dương thành loài hào Kumo,” Greg Dale, quản lý điều hành hãng sản xuất Coast Seafoods nói. Hãng Coast Seafoods là một trong số ít các nhà sản xuất Mỹ nuôi hào Kumos chính gốc tinh khiết, Dale nói với chúng tôi, và loài hào giống của hãng này được thử nghiệm di truyền cứ một vài năm thử lại cho chắc ăn. “Tôi có thể nói là hầu hết những ai đang tuyên bố khoe trong nhà hàng là đã được ăn loài hào Kumos, và tôi cho rằng họ đã lầm to.”

Gian lận hào không phải chỉ giới hạn đối với loài hào Kumos; giữa loài hào Thái Bình Dương và loài hào miền Đông, khó mà phân biệt được, trừ khi chúng ta là một chuyên gia về hào.

Dale nhớ lại có lần đi ăn ngoài với người bạn là Jim Lentz, sở hữu chủ hãng Olympia, vựa hào Chelsea Farms ở tiểu bang Washington. Vựa này được nhiều giới biết đến vì bán một thứ hào thuộc loài Thái Bình Dương gọi là Chelsea Gems. “Chúng tôi đã nhận những con hào, và đây không phải là loài Chelsea Gems,” Dale nói. “Chúng tôi cả hai người nhìn nhau và cùng một ý nghĩ, “Tụi mày định giỡn mặt với chúng tao à ? Chúng mày có biết là tụi tao rất khó tính khi mua bán hào không.”

Việc gian lận hào đã gây rắc rối cho một số hãng buôn. Năm 2003, Công ty Hama Hama, đăng ký độc quyền nhãn hiệu sản xuất hào lấy tên của loài hào này, đã kiện đối thủ cạnh tranh Gold Coast Oyster bán những gì Gold Coast gọi là hào “Hama Hama”. Năm 2004, một thẩm phán phán quyết phần thắng thuộc về Công ty Hama Hama, và Gold Coast đã bị cấm bán loài hào có tên Hama Hamas này.

Cách tốt nhất để tránh bị lừa gạt tại quầy bán hào sống là sao? Tìm hiểu xem loài hào chúng ta ưa chuộng trông ra làm sao và có hương vị gì khi ăn, cô Nellie Wu cho biết. Cô hiện là tổng giám đốc của nhà phân phối hào W&T Seafood. “Giới tiêu thụ hào không thực sự biết vì họ không được giáo dục về lãnh vực này”, cô nói. “Mua hào cũng giống như mua rượu vậy.” Khi tiện, cô giảng dạy các khoá học riêng về chủ đề này tại Trung tâm Astor ở thành phố New York.

Tuy nhiên, có thể có một giải pháp tốt hơn. Bill Dewey, giám đốc chính sách công cộng và thông tin liên lạc của một nhà sản xuất lớn Kumo có tên là Taylor Shellfish Farms, hy vọng rằng kỹ thuật cao sẽ thay thế hệ thống gắn thẻ bài thông thường. Dewey phục vụ trong một ủy ban truy xuất nguồn gốc các loài hào trong tổ chức ISSC, và ông nói rằng nhóm này đang tìm kiếm kỹ thuật mới cung cấp cho mỗi hộp hào một nhãn hiệu có những đường vạch để kiểm tra cho nhanh.

Xem xét một cách nhanh chóng có thể tiết lộ nhiệt độ hào có được ổn định trong quá trình di chuyển, hãng sản xuất và phân phối là ai, và thậm chí biết cả các dữ kiện di truyền của loài hào. Kẻ lừa đảo vẫn có thể tìm thấy cách để qua mặt hệ thống mới này. “Nếu đã có ý gian, thế nào cũng có cách,” Dewey thở dài nói, nhưng ông tin rằng dùng kỹ thuật dán nhãn mới sẽ gây khó khăn hơn nhiều khó mà gian lận so với các thẻ bài hiện hành.

Dewey cho rằng kỹ thuật này có thể giúp các thanh tra y tế và cơ quan quản lý ISSC trong các công việc điều tra. Ngoài ra, ông còn thấy được là giới ăn hào sẽ vui nhộn hơn: “Khách hàng có thể xem xét nhãn dánn hào với điện thoại chụp hình trước khi mua ăn,” ông nói. “Thử ngồi trong một quầy bán hào sống và lắng nghe các cuộc nói chuyện về hào thật, hào giả, cứ nói tới nói lui. Như thế có hết sẩy không?” Những ai thích ăn hào sẽ phải đồng ý thôi.

1. Choose one or more of the following test standards for grade 3-8
2. Download from the following resources
2.1. CST released tests. The state standard can be obtained from the first few pages of the released tests. The tests include math grades 2-7, Algebra, Geometry, Language Arts 3-11, Science, Social Studies.
These files are located at 0.Critical.Staging/study.guide.test.resources/02.California/documents
2.2. California Common Core Standards (ccssmathstandardaug2013).
2.3. The old adopted math standard (December 1977) is documents/mathstandards1997.pdf.
2.4. Content standards for Language Arts and Science.
2.5. Science Reference Sheets include various sheets for science and chemistry (periodic table).
2.5. There is no formula chart for each grade at the beginning of each released test.
2.6. There is only one math study guide at the exit level.

3. To recreate the standards into the database (first time build from this page)
from the following pages
3.1. Arizona Math Standards
3.2. California Math Standards (grade 3-8)
3.3. Common Core Math 2011 Standards (grade K-12)
{state_standards state=”CA” subject=”MA” year=”11″}
3.4. Florida Math Standards
3.5. Idaho Math Standards
3.6. Illinois Math Standards
3.7. Indiana Math Standards
3.8. Kansas Math Standards
3.9. Louisiana Math Standards
3.10. Massachussetss Math Standards
3.11. Michigan Math Standards
3.12. Mississippi Math Standards
3.13. Nebraska Math Standards
3.14. New Hampshire Math Standards
3.15. New Jersey
3.16. New York Math Standards
3.17. North Carolina Math Standards
3.18. Ohio Math Standards
3.19. Oregon Math Standards
3.20. Pennsylvania Math Standards
3.21. Rhode Island Math Standards
3.22. South Carolina
3.23. Texas Math 2011 Standards (grade 3-8)
3.24. Virginia Math Standards
3.25. Washington Math Standards (see K-12MathematicsStandards-July2008.pdf with examples).

2. The original specifications are stored at study.guide.test.resources/01.Texas/AssessCurr-MathG03.
Download from the following resources
2.1. TAKS released tests.
2.2. STAAR Resources include state standards for grade 3-8 and highschool.
2.3. STAAR Released Test Questions
2.4. Study Guides for Math, Reading, and Writing grades 3-10, and exit level.
2.5. The formula chart for each grade can be found at the first page of each released test.
These formula pages had been consolidated into one single file at 0.graph.paper

3. To recreate the standards into the database (first time build from this page)
from the following pages
3.1. Texas Math 2011 Standards (grade 3-8)
3.2. Common Core Math 2011 Standards (grade K-8)
3.3. California Math Standards (grade 3-8)
{state_standards state=”TX” subject=”MA” year=”11″}
Subsequent or additional standards (use action=”add”)
{state_standards state=”CC” subject=”MA” year=”11″ action=”add”}
Do not use line breaks between category tag. Otherwise, WordPress add the paragraph <p> tag.

4. To verify the integrity of the database contents, use the following SQL statements.
4.1. List all subjects in the database.
select subject from state_standards group by subject;
4.2. List all categories in the database.
select Category,Standard,Title from state_standards where subject=’MA’ group by Category;
4.3. List specific categories per grade.
select Category,Standard,Title from state_standards where subject=’MA’ and category=1 and Standard LIKE ‘3%’;
4.4. List all categories.
select Category,Standard from state_standards where subject=’MA’ and Standard LIKE ‘3%’;
4.5. List all grades. Grade 0 indicates the category list only.
select Grade from state_standards group by Grade;
5. Add subcategories from IXL.com
6. Add examples from archived TAKS and STAAR tests.
7. Capture TAKS and STAAR test resources.
8. Traffic statistics: 6 grades, 6 categories, 10 standards, approximately 400 pages.
Need a tool to interpret the contents of the built database.
No line breaks after this line.

Cách nhận diện thực phẩm bị đổi gen.

☼ Khúc phim ngắn sau đây giúp chúng ta có ý thức để ý tránh độc tố trong các thực phẩm có chứa bột mì đã bị tẩy trắng.

☼ Bánh mì trắng làm từ bột mì qua một quá trình gọi là xay nghiền (milling) giúp loại bỏ cám có chứa dầu để có thể giữ bột mì được lâu hơn. Cách loại bỏ này giúp cho các sản phẩm làm từ bột mì như bánh mì trắng có khả năng tồn tại không bị hư mốc qua một khoảng thời gian chứa trong kho và thời gian vận chuyển. Ngoài ra bột được dùng trong bánh mì trắng thường được tẩy trắng bằng hóa chất độc kali bromat hoặc khí clo để loại bỏ màu vàng nhạt và làm cho tính chất nướng bánh của nó dễ nướng hơn. Tuy cách xay nghiền giúp cải thiện thời gian giữ được bột mì trắng, phương pháp chế biến này làm hư hại nhiều chất dinh dưỡng như một số chất xơ dinh dưỡng, sắt, sinh tố họ B và vi chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể con người.